ТЕКСЕРІЛДІ _____________
№ 2 Саумалкөл мектеп-гимназиясы
Химия пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 7.4 А Адам ағзасындағы химиялық элементер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тағам құрамындағы қоректік заттар. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.5.1.1 - тағам өнімдерін химиялық заттардың жиынтығы деп түсіну; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Провокациялық сұрақ) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біздің сабағымыздың басында мен сіздерге бір сұрақ қойып, дауыс беруді сұраймын. «Сіздің ойыңызша, біз тамақ ретінде жеген нан, алма немесе ет – бұл химиялық зат па, әлде жай ғана тағам ба?» Жауабыңызды санаймын. Иә дегендер қолын көтерсін... Жоқ дегендер... Енді қысқаша талқылайық. Неге солай ойладыңыздар?»
Талқылаудан кейін: «Тамақтану химиясы – біздің денсаулығымыздың кілті. Бүгін біз «Тағам құрамындағы қоректік заттар» тақырыбы бойынша тағамның ішіндегі химияны ашатын боламыз.» |
- Оқушылар сұраққа дауыс береді (иә/жоқ). - Бірнеше оқушы өз пікірін негіздеп айтады (мысалы: «Иә, химиялық зат, себебі олар атомдардан тұрады», «Жоқ, бұл табиғи өнім»). - Сабақ тақырыбын және мақсатын күнделікке жазады. |
Дескриптор: Оқушы сұраққа белсенді қатысып, өз пікірін білдіреді. (балл жоқ) | - Интерактивті тақта/тақта. - Дауыс беру нәтижесін жазуға арналған флипчарт/слайд. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||