ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Химиялық элементтердің периодтық кестесі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Химиялық элементтердің табиғи топтары және олардың қасиеттері БЖБ2 |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.2.1.3- химиялық қасиеттері ұқсас элементтердің бір топқа жататынын білу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдері оқушылардың белсенді қатысуына, жаңа білімді өздігінен және жұптасып меңгеруіне, сондай-ақ шығармашылық қабілеттерін дамытуға бағытталған. Әр кезеңде оқушылардың жеке және топтық жұмысы көзделеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі жылдам жауап беру ойыны) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болмақ. Мен сіздерге 2 минут ішінде жауап беруіңіз керек бір ойын ұсынамын. Экранда периодтық кестенің бір бөлігі көрсетіледі. Сіздердің тапсырмаңыз – бір-біріне ұқсайтын элементтерді табу және олардың неге ұқсас деп ойлайсыздар, қысқаша түсіндіру. Таймер қосылады... Бастадық!»
(2 минуттан кейін) «Уақыт бітті! Әркім өз жұмысын тоқтатады. Енді, Айгүл, сен қандай элементтерді бір топқа жатқыздың?» (Әр оқушыдан жауабын сұрайды). |
- Оқушылар экранға қарап, периодтық кестедегі элементтерді бақылайды. - Олар жеке жұмыс істей отырып, дәптерлеріне ұқсас элементтердің атауларын жазып, қысқа түсіндіруді ойластырады (мысалы: «Литий, натрий, калий – бәрі де жұмсақ, сумен әрекеттеседі»). - Уақыт аяқталғаннан кейін, мұғалім сұраған сайын, өз ойларын тыңдаушыларға жеткізеді. | Дескриптор: Оқушы периодтық кестедегі кем дегенде екі ұқсас элементті атап, олардың қасиеттері туралы қысқаша пікір айтады. (Балл жоқ) | - Проектор, ноутбук. - Периодтық кестенің бейне слайды (фрагменті). - Цифрлық таймер (онлайн таймер немесе телефон қосымшасы). - ИИ-құрал: ChatGPT (элементтердің қасиеттері бойынша қысқа мысалдар тізімін алдын ала дайындау үшін қолданылған). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||