ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
химия пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Химия |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Химиялық элементтердің жіктелуі. Периодтық кестенің құрылымы. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
7.2.1.1 - И. Дёберейнер, Дж. Ньюлендс, Д.И. Менделеевтің еңбектерінің мысалында элементтердің жіктелуін білу және салыстыру 7.2.1.2 - периодтық кестенің құрылымын білу және сипаттау: топтар мен периодтар |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қатесі бар сторителлинг) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, жігіттер! Бүгін бізді тарихи саяхат күтіп тұр. Мен сіздерге химиялық элементтер туралы бір әңгіме айтып берейін. 19 ғасырда ғалымдар әлемнің құрылымын түсінуге тырысты. Олар элементтерді әртүрлі жолмен реттеді: кейбіреулері оларды түсіне қарай, ал кейбіреулері салмағына қарай реттеді деп есептеді. Мысалы, Дмитрий Менделеев элементтерді алфавит бойынша реттеп, периодтық кестені ойлап тапты. Бұл дұрыс па? Ойланып көріңізші. Сабақтың соңында біз бұл әңгімедегі қатені табамыз.» | Оқушылар мұғалімнің әңгімесін тыңдайды. Ойланады. Мүмкін жауап: «Менделеев элементтерді атомдық массасы бойынша реттеген деп оқығанбыз... Алфавит бойынша емес шығар?» | Дескриптор: Оқушы әңгімеге қызығушылық танытады және қателік туралы болжам айтады. Балл жоқ. |
- |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||