ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
химия пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Химия |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | №8 зертханалық тәжірибе «Хлорсутек қышқылының бейтараптану реакциясы» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
7.3.4.3 - рН шкаласы негізінде әмбебап индикаторды қолданып, сілтілер мен қышқылдарды анықтай алу 7.3.4.4 - «антацидтік заттарды» қолдану мысалында қышқылдардың бейтараптануын түсіну |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ зертханалық тәжірибені орындауға бағытталған. Екі оқушы да белсенді қатысады, бір-біріне көмектеседі және жауапкершілік танытады. Сабақ барысында оқушылар практикалық дағдыларды дамытады, құндылықтармен танысады және жаңа білімді бекітеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі мини-сұрақтар) |
«Сәлеметсіздер ме, жігіттер! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты және практикалық болады. Біз химиялық реакцияны өз қолымызбен жүргіземіз. Бірақ алдымен, 2 минут ішінде жауап беруіңіз керек 3 жылдам сұрақым бар. Таймер қойдым, дайынсыздар ма? 1. Қышқылды қандай дәмімен сипаттаймыз? (Жауабы: қышқыл) 2. Сілтіні қандай дәмімен сипаттаймыз? (Жауабы: ащы) 3. Қышқыл мен сілті әрекеттескенде қандай зат түзіледі? (Жауабы: тұз және су). Жауаптарыңды дәптеріңе жаз. Уақыт басталды!» |
Оқушылар сұрақтарды тыңдап, дәптерге жауаптарын жазуды 2 минут ішінде аяқтауға тырысады. Бір-біріне көмектесуі мүмкін. | Дескриптор: Оқушы 3 сұрақтың кемінде 2-сіне дұрыс жауап береді. Балл жоқ. | Таймер (телефон немесе онлайн таймер), дәптер, қалам. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||