ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Химия |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | № 3 практикалық жұмыс «Сұйылтылған қышқылдар мен карбонаттардың әрекеттесуі. Көмірқышқыл газына сапалық реакция». БЖБ №5. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.2.2.4 -кейбір карбонаттардың сұйылтылған қышқылдармен реакцияларын зерттеу жәнекөмірқышқыл газының сапалық реакциясын жүзеге асыру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы: Сабақ практикалық жұмысты орындауға бағытталған. Екі оқушы жұптасып, химиялық реакцияны бақылайды, нәтижелерді тіркейді және қауіпсіздік ережелерін қолдана отырып, сапалық реакцияны жүзеге асырады. Сабақ барысында оқушылар өзін-өзі басқару, тәртіп пен қауіпсіздік ережелеріне сәйкес әрекет ету дағдыларын дамытады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты практикалық жұмысқа арналған. Сабақтың басында сіздерге бір сұрақ қойып, ойлануға шақырамын: Не болар еді, егер жер бетіндегі барлық тау жыныстары (әк тасы, бор) бірден жойылып кетсе? Жауап нұсқалары: 1) Өзендер мен теңіздердің суы тұщы болады; 2) Ғимараттар салу үшін тас табу қиындайды; 3) Атмосферадағы көмірқышқыл газының мөлшері артады. 1 минут ойланып, содан кейін өз ойларыңды бөлісіңдер.» | Оқушылар сұраққа ойланып, өз пікірлерін айтады. Мысалы: «Менің ойымша, көмірқышқыл газы артады, себебі тау жыныстары оны сіңіреді деп оқығанбыз». Екінші оқушы: «Ғимараттар салу қиындауы мүмкін». | Дескриптор: Оқушы сұраққа ойланып, өз пікірін негіздеп айтады. Балл жоқ |
Тақта, бор. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||