ТЕКСЕРІЛДІ _________________
____________________
химия пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Химияның адам өміріндегі орны |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _________________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Адам ағзасындағы химиялық элементтердің жиынтығы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Химияның адам өміріндегі маңызын түсіндіру. Адам ағзасындағы негізгі химиялық элементтерді атау және олардың рөлін сипаттау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту «Провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру» |
Мұғалім: «Балалар, сендерше, адам ағзасында кездесетін ең қымбат химиялық элемент қайсы? Алтын? Күміс? Темір? Иә, біреулер алтын дейді, бірақ шын мәнінде адам ағзасында шамамен 70-80% оттегі, 10% көміртегі, 2,5% кальций бар. Алтын мүлдем жоқ! Олай болса, біздің ішіміздегі химиялық элементтер денсаулыққа қалай әсер етеді? Қазір жедел дауыс берейік: «Денсаулық үшін ең маңызды 3 элемент – оттегі, көміртегі және кальций» деген пікірмен келісесіңдер ме? Қол көтеріңдер!» Талқылау: 1-2 оқушының пікірін тыңдау. |
Оқушылар назар аударып, сұраққа жауап береді. Қол көтеру арқылы дауыс береді. Өз ойларын қысқаша айтады. Мүмкін жауаптар: «Мен темір маңызды деп ойлаймын, қан үшін», «Оттегі тыныс алу үшін керек». |
ЕБҚ оқушыларына дауыс беру кезінде опциялар тақтада көрсетіледі (жазбаша). Мұғалім олардың қолын көтеруін ынталандырады. |
Тек дескриптор: белсенді қатысу – қол көтеру, жауап беру. Балл жоқ. |
Тақта, маркер, презентация (1-слайд). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||