ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Графика және жобалау пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тұрғын үй мәдениеті |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тұрғын үйдің жоспарлануы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Тұрғын үй кеңістігін тиімді жоспарлау, жиһаздарды функционалдық және эстетикалық талаптарға сай орналастыру дағдыларын қалыптастыру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Пәнаралық байланыстар
Әдебиет (үй жайлы шығармалар), математика (масштаб, аудан есептеу), технология (дизайн, эргономика), информатика (ИИ-құралдар).
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Жылдам челлендж: 3 жиһаз, 1 бөлме») |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіңдер ме, оқушылар! Бүгін біз тұрғын үйді жоспарлау туралы сөйлесеміз. Алдымен миымызды жаттықтырайық. Мен тақтада 3 жиһаз атаймын: кереует, кітап сөресі, жазба үстелі. Сендер 30 секунд ішінде осы жиһаздарды қандай бөлмеге орналастыратындарыңды және неліктен екенін ойлаңдар. Уақыт басталды!» Таймер 30 сек. «Кім бірінші айтады?» (3-4 оқушы тыңдалады). «Керемет! Дәл осылай біз бүгін нақты жоспарда жиһаздардың орнын анықтаймыз.» |
|
Дескриптор: • Оқушы жиһаз бен бөлменің сәйкестігін дәлелдейді. Балл жоқ |
Тақта, таймер (телефон/проектор), 3 жиһаз суреті (карточка). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||