ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
«Графика және жобалау» пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Кескіндердің негізгі түрлері және оны құрастыру |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 2D нысанның қима және тілік көрінісін орындау үшін БҚ (бағдарламамен қамтамасыз ету) қолдану |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.2.4.1-2D объектіні (қималармен тіліктер) жасау үшін (растрлық немесе векторлық) бағдарламалық қамтамасыздандыруды таңдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы: Сабақта оқушылар 2D графикалық объектілердің қима және тілік көріністерін жасау үшін қолданылатын бағдарламалық қамтамасыздандыруды (БҚ) таңдау және пайдалану дағдыларын меңгереді. Жұмыс топтық және жеке практикалық тапсырмалар арқылы жүзеге асырылады. Сабақ барысында «Заң және тәртіп» құндылығы техникалық сызбаларды дайындаудағы стандарттар мен интеллектуалдық меншік құқығын сақтау мәселелері арқылы интеграцияланады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс) |
"Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгінгі сабағымызды нақты оқиғадан бастайық. Жаңа ғимараттың жобалық сызбасы дайындалып, оған құрылыс рұқсаты алынбай қалды. Себебі, техникалық құжаттамада қима көріністері жоқ және олар AutoCAD емес, CorelDraw бағдарламасында жасалған, бұл құрылыс стандарттарына сәйкес келмейді. Сіздердің ойыңызша, бұл қандай проблемаларға әкеп соқтыруы мүмкін? Жоба қалай дамиды?" (Оқушылардың пікірін тыңдайды, содан кейін тақырыпты ашады): "Дәл осы мәселелерді шешу үшін біз бүгін 2D нысанның қима және тілік көріністерін дұрыс бағдарламаны таңдап, орындауды үйренеміз." |
|
Дескриптор: Оқушы кейсті түсініп, оның даму бағыты туралы негізделген болжам жасай алады. (балл жоқ) |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||