ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: 4 Әлеуметтік география 4.1 Халық географиясы | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 9-сынып Қатысқандар: 19 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Елді мекендердің жіктелуі. Елді мекендердің функционалды зоналары | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 9.4.1.7 Қазақстандағы елді мекендерді жіктейді 9.4.1.8 Елді мекендердің түрлері мен функционалды зоналарын сипаттайды |
|
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Заң және тәртіп | |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар елді мекендерді жіктеу және олардың құрылымдық бөліктері – функционалдық зоналар туралы білім алады. Жеке, жұптық жұмыс форматы арқылы талдау жасайды, өмірлік жағдайларды шешеді. «Заң және тәртіп» құндылығы қала жоспарлау контекстінде қарастырылады. Сабақ барысында деңгейлік тапсырмалар, PISA-форматтағы тапсырма және цифрлық құралдар қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
«Сәлеметсіздер ме, 9-сынып! Бүгінгі сабағымыз қалалар мен ауылдар туралы. Алдымен ойланып көрейік: Не болар еді, егер қалада барлық үйлер бір-біріне өте жақын, ал зауыттар мен фабрикалар тұрғын үйлердің қасында салынса? Мұндай жағдайда қандай мәселелер туындауы мүмкін? Жауаптарыңызды 1-2 сөйлеммен жазуды сұраймын. 2 минут уақыт беріледі.» | Оқушылар сұраққа ойланып, жеке түрде жауаптарын дәптерге жазады (мысалы: «Экология нашарлауы мүмкін», «Тыныштық бұзылуы мүмкін», «Көшелер тым бос емес»). | Дескриптор: Оқушы сұраққа ойын білдіретін 1-2 сөйлемдік жауап береді. (балл жоқ) |
Таратпа қағаздар, тақта, бор. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||