ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
география пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | география |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жасанды интеллект |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Жасанды интеллекті түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: жағдаяттық кейс) |
«Балалар, бүгін біз жасанды интеллект туралы сөйлесеміз. Елестетіңдер: 2050 жылы Қазақстанның ұлттық геопорталы толығымен ЖИ басқарады. Ол жер сілкінісін 2 апта бұрын болжайды, егістіктердің өнімділігін жоспарлайды. Бірақ бір күні жүйе істен шығып, карталар бұрмаланады. Не болады? 2-3 сөйлеммен болжам жасаңдар.»
Мұғалім 2-3 оқушыдан сұрайды, жауаптарды тақтаға тірек сөздермен жазады. |
Оқушылар тыңдайды, ойланады, өз болжамдарын айтады: «Апаттарды дер кезінде болжай алмаймыз», «Азық-түлік жетіспейді» т.б. |
ЕБҚ оқушысына суретті карточка (ЖИ роботы, карта, датчик) беріледі, болжамды сурет бойынша айтуға болады. | Дескриптор: оқушы жағдаяттың дамуын болжайды (1-2 сөйлем). Балл жоқ. | Презентация (1-слайд – ЖИ 2050 Қазақстан), суретті карточкалар, тақта бор/маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||