ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | геосаясат |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дүниежүзі аймақтар картасында Қазақстанның орны. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қазақстанның орнын анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру) |
Мұғалім: «Оқушылар, бүгін біз Қазақстанның әлем картасындағы орнын талқылаймыз. Алдымен бір қызық сұрақ: «Қазақстан — Еуропа мемлекеті ме, әлде Азия мемлекеті ме?» Ойланыңыздар. Қол көтеру арқылы дауыс береміз. Кім Еуропа дейді? (көтерілген қолдарды санайды). Ал кім Азия дейді? (санайды). Енді қысқаша пікір: неліктен осылай ойлайсыңдар? 2-3 оқушы жауап береді.» Мұғалім пікірлерді тыңдап, ортақ қорытынды жасайды: «Біз екі құрлықтың тоғысқан жеріндеміз. Дәл осы ерекшелік біздің геосаяси орнымызды бірегей етеді.» |
Оқушылар қол көтеру арқылы дауыс береді (Еуропа / Азия). 2-3 оқушы өз таңдауын түсіндіреді. Мысалы: «Қазақстан жерінің көп бөлігі Азияда, бірақ Батыс өңірлері Еуропаға кіреді», «Мәдени жағынан Еуропаға жақынбыз, бірақ географиялық тұрғыдан Азиямыз». |
Дескриптор: өз ойын дәлелді жеткізеді, географиялық және мәдени факторларды атайды. Балл жоқ. | Қабырға картасы, слайд (Еуразия картасы), дауыс беру парақтары (қажет болса). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) | ||||