ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Геоэкономика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстанның арнайы экономикалық аймақтары мен технопарктері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қазақстан Республикасының арнайы экономикалық аймақтары мен технопарктерінің жұмыс істеу тиімділігін бағалау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар Қазақстанның арнайы экономикалық аймақтары мен технопарктерінің рөлі мен тиімділігін зерттейді. Сабақ топтық жұмыс, практикалық талдау және шығармашылық тапсырмалар арқылы жүргізіледі. Әр кезеңде оқушылардың белсенді қатысуына, сыни және шығармашылық ойлауына баса назар аударылады. Құндылық интеграциясы ретінде «Бірлік пен ынтымақ» тақырыбы бойынша арнайы тапсырма орындалады.
Сабақ жоспары
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерден бір тапсырма. Тақтаға «Арнайы экономикалық аймақ» деген сөз тіркесін жазамын. Сіздер 1 минут ішінде осы сөзбен байланыстырып, қандай ассоциациялар ойға келетінін жеке парақшаларыңызға жазыңыз. Мысалы, «инвестиция», «заңдар», «өндіріс». Уақыт басталды!»
1 минуттан кейін: «Уақыт бітті. Енді өз ойларыңызды сыныппен бөлісіңіз. Кім бірінші бастайды? Айдана, сенің ассоциацияларың қандай?» Оқушылар жауап бергеннен кейін: «Тамаша! Бүгін біз дәл осы тұжырымдарды тереңірек қарастырамыз. Сабағымыздың тақырыбы: «Қазақстанның арнайы экономикалық аймақтары мен технопарктері». Біз олардың қандай мақсатта құрылғанын, қайда орналасқанын және олардың жұмыс істеу тиімділігін қалай бағалауға болатынын білеміз.» |
Оқушылар 1 минут ішінде «Арнайы экономикалық аймақ» деген сөзге ассоциацияларды жазады (мысалы: еркін экономикалық аймақ, салық жеңілдіктері, шетелдік компаниялар, жұмыс орындары, инфрақұрылым).
Оқушылар өз ойларын бөліседі (3-____________________ оқушы жауап береді). Мысалды жауаптар: «Бұл компанияларға арнайы жеңілдіктері бар аймақ», «Ол экономиканы дамытуға көмектеседі», «Астанадағы технопарк». Оқушылар сабақ тақырыбын жазады және тыңдайды. |
Дескриптор: Оқушы:
|
- Тақта, бор.
- Оқушыларға арналған парақшалар. - Таймер (телефон немесе проекторда). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||