ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 7. Адамзаттың ғаламдық проблемалары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ғаламдық проблемаларды шешу жолдары. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.7.1.3 - ғаламдық, оның ішінде Қазақстан аумағында байқалатын проблемалардың алдын алудың немесе шешудің өзіндік жобасын ұсыну. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сурет-талқылау) | «Қараңдар, бұл суретте не бейнеленген?» (мұздықтың еруі, қалдық таулары, көмірқышқыл газы). «Неге бұл біз туралы?» — деген сұрақ төңірегінде 30 секунд ойланып, әркім өз ойын айтады. Мен: «Бүгін біз ғаламдық проблемаларды шешу жолдарын қарастырамыз, соның ішінде Қазақстандағы жағдайды да талдаймыз». | Оқушылар суретке қарап, өз болжамдарын айтады. Мысалы: «Бұл жер шарының қызып кетуі», «Қазақстанда да Арал теңізі құрғап жатыр». | Дескриптор: сурет мазмұнын ашады, ғаламдық проблеманы атайды. Балл жоқ. | Интерактивті тақта, сурет (климаттың өзгеруі, пластик қалдықтары). ИИ-құрал: ChatGPT сурет сипаттамасын жасауға көмектеседі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||