ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 4-бөлім. Геоэкология негіздері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Геоэкологиялық зерттеулер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Геоэкологиялық зерттеулердің рөлін анықтайды |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг + қате табу) |
Мұғалім: «Балалар, мен бүгін бір зертханада болдым. Ғалым: “Геоэкологиялық зерттеу тек ауа мен судың ластануын ғана зерттейді, оның өзге де салалары жоқ” деді. Сендер қалай ойлайсыңдар, бұл дұрыс па? Қандай қате жіберілді?» Мұғалім 2-3 оқушының пікірін тыңдап, дұрыс бағытқа жетелейді. Құндылық байланысы: «Зерттеуші де өз ісін жоспарлап, жүйелі еңбек етеді. Біз де бүгін геоэкологиялық зерттеудің толық бейнесін құрастырамыз.» |
|
тек дескриптор • Геоэкологиялық зерттеулердің кең ауқымын болжайды. балл жоқ |
Ауызша сұрақ, тақта, маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||