ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 7. Адамзаттың ғаламдық проблемалары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ғаламдық проблемалардың Қазақстан аумағындағы көріністері. БЖБ №2 |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.7.1.2 - Қазақстанның аумағында көрініс тапқан ғаламдық проблемаларды анықтау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Мем-талдау») |
Мұғалім: «Балалар, экранға назар аударыңдар. Мен сендерге екі сурет көрсетемін. Біріншісі – Арал теңізінің 1985 және 2020 жылдардағы спутниктік суреті. Екіншісі – Астана қаласындағы қарлы боран мен көктайғақ кезіндегі фото. Бұл суреттерде қандай ортақ нәрсе бар? Неге бұл біз туралы? Ойларыңды ортаға салыңдар. Біз бүгін Қазақстандағы ғаламдық проблемаларды талқылаймыз. Осы суреттер қандай проблеманы көрсетеді?» Мүмкін жауаптар: «Экологиялық проблема», «Климаттың өзгеруі», «Аралдың тартылуы». |
Оқушылар суреттерді қарап, өз ойларын айтады. Олар «бұл бізге қалай қатысты?» деген сұраққа жауап іздейді. Әр оқушы жеке пікір білдіреді (жеке жұмыс). |
Дескриптор: Оқушы суреттердегі ғаламдық проблеманы анықтайды және оны Қазақстанмен байланыстырады. Балл жоқ. |
- Спутниктік суреттер (Арал теңізі) - Астана қаласының фотосы - Интерактивті тақта - ИИ-құрал: ChatGPT (суреттерге сипаттама жасау, мысалдар ұсыну) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||