ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика таңдау пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Физика таңдау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дыбыстық тербелістерге есептер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Бірқалыпты қозғалысқа есептелген және графикалық есептерді шешуге дағдылану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ топтық жұмыс форматында өтеді. Оқушылар дыбыс тербелістерінің негізгі сипаттамаларын еске түсіреді, нақты жағдайлардағы есептерді талдайды, графиктерді құрады және түсіндіреді. Әр кезеңде оқушылардың белсенді қатысуы мен өзін-өзі бағалауына баса назар аударылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шынайы кейс) |
«Сәлеметсіздер ме, 9 сынып! Бүгін біздің сабағымыз дыбыс әлемінен басталады. Мына оқиғаны елестетіңізші: ғалымдар Жерден 1 миллион шақырым қашықтықтағы планетада дыбыстық тербелістерді тіркеді. Олардың жиілігі 0,01 Гц. Бұл қандай дыбыс болуы мүмкін? Оның периоды қандай? Бұл тербелістердің графигін қалай салуға болады? Топпен талқылап, болжамыңызды 2 минут ішінде жазыңыз.» | Оқушылар топтарға бөлініп, кейсті талқылайды. Негізгі ұғымдарды (жиілік, период) еске түсіреді. Болжам жазады: «Бұл өте терең, естілмейтін дыбыс. Период T=1/f=1/0.01=100 секунд. Графикте амплитудасы аз, ұзақ тербеліс болады.» | Дескриптор: Оқушы кейсті түсіндіреді, дыбыс тербелістерінің сипаттамаларын (жиілік, период) дұрыс қолданады, болжам жасайды. (балл жоқ) | Тақта, бор, слайд (кес-оқиға суреті). ИИ-құрал: ChatGPT – шығармашылық кейстер мен болжам сұрақтарын генерациялау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||