ТЕКСЕРІЛДІ _____________
№-22 Ә. Молдағулова атындағы орта мектеп
Физика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | динамика бөлімі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дененің салмағы, салмақсыздық |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.2.10 – үдеумен қозғалған дененің салмағын анықтау; 9.2.2.11 – салмақсыздық күйді түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы: Сабақ қызығушылықты оятудан басталады: оқушылар «салмақ» ұғымына ассоциациялар жинайды, бұл олардың бұрынғы білімдерін анықтайды. Жаңа білімді меңгеру кезеңінде оқушылар жұпта және топта жұмыс істейді, өмірлік жағдаяттарды зерттейді. Соңында әр оқушы өз бетінше практикалық есеп шығарып, білімін бекітеді. Рефлексия арқылы сабақ қорытындыланады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабағымыз динамика бөлімінің маңызды тақырыбына арналады. Алдымен миға шабуыл жасайық. "Салмақ" деген сөзді естігенде қандай ойлар, ассоциациялар пайда болады? Әрқайсың бір-бір сөз айтыңдар, мен тақтаға жазып, "ақыл-карта" жасаймын». Оқушылардың жауаптарынан кейін мұғалім ең қызықты 3 ассоциацияны таңдап, сұрақтар қояды: «Неліктен бұл сөзді атадың? Бұл салмаққа қалай байланысты?» Мұғалім: «Бүгін біз салмақтың үдеу кезінде қалай өзгеретінін және салмақсыздық деген не екенін анықтаймыз». |
Оқушылар салмаққа байланысты ассоциацияларды айтады: «гравитация», «таразы», «Ньютон», «масса», «ауырлық күші», «лифт», «ғарыш» т.б. Өз таңдауын түсіндіреді. 3 ассоциацияны талқылауға қатысады. Мүмкін жауаптар: «Мен "таразы" дедім, себебі салмақты таразымен өлшейміз», «Мен "ғарыш" дедім, өйткені ғарышта салмақсыздық болады». |
Визуалды карточкалар (салмақ, масса, таразы суреттері), тірек сөздер тақтада көрсетіледі. Баяу қарқынмен жұмыс, қажет болса жеке қолдау. | Дескриптор, балл жоқ. • Идеяларды ұсынады; • Өз ойын түсіндіреді; • Талқылауға белсенді қатысады. |
Тақта, маркер, стикерлер, суретті карточкалар. ИИ-құрал: ChatGPT — «салмақ» сөзіне ассоциациялар тізімін генерациялау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||