ТЕКСЕРІЛДІ _________________
____________________
физика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тұрақты электр тогы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тізбек бөлігі үшін Ом заңы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.4.2.6, 8.4.2.7 |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем әдісі) |
Мұғалім интерактивті тақтадан мем көрсетеді: «Ом заңын білмеген кездерім...» (суретте адам электр тізбегін шатастырып, шам жарылған). Мұғалім сұрағы: «Неге бұл біз туралы? Осы суретте қандай физикалық заң бұзылған?» Пікірталас: оқушылардың болжамдары тыңдалады. Мұғалім жауаптарды жинақтайды. ИИ-құрал: ChatGPT көмегімен ситуациялық мемге арналған қысқаша сюжет құрастыру. |
Оқушылар мемге қарап, күледі, содан кейін мұғалім сұрағына жауап береді:
Әр оқушы өз ойын айтады, сынып талқылайды. |
ЕБҚ оқушыға мемнің ауызша сипаттамасы беріледі (жеке карточкадағы сурет + қысқа мәтін). Мұғалім оның жауабын ынталандыру үшін жетелеуші сұрақтар қояды: «Шам неге жарылды? Ток көп болды ма?» |
Дескриптор (балл жоқ):
|
Интерактивті тақта, мем суреті (дайын файл), ChatGPT (мұғалімге арналған). ЕБҚ үшін: жеке карточка (сурет + мәтін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-___________________… · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||