ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Электромагниттік құбылыстар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тогы бар түзу өткізгіштің магнит өрiсi. Тогы бар шарғының магнит өрiсi. Электромагниттер және оларды қолдану. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.4.3.2 – магнит өрісінің сипаттамаларын түсіндіру; 8.4.3.3 – тогы бар түзу өткізгіштің және соленоидтің айналасындағы өріс сызықтарының бағытын анықтау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім: «Сәлеметсіз бе, оқушым! Бүгін біз физиканың өте қызықты әлеміне – электромагнетизмге саяхат жасаймыз. Алдымен миымызды сергітейік. Тақтаға (немесе A4 параққа) «Магнит» сөзін жазамын. Сенің ойыңа қандай ассоциациялар келеді? 1 минут ішінде кемінде 5 сөз немесе сурет түрінде жаз. Сосын бірге талқылаймыз.» 1 минут өткен соң: «Жарайсың! Енді жазғандарыңның ішінен үш ең маңыздысын таңдап, неліктен оларды таңдағаныңды түсіндіріп берші.» Құндылыққа бағыт: «Қиялдау, елестету – жаңалықтың бастамасы. Сенің әрбір идеяң құнды.» |
Оқушы «Магнит» сөзіне ассоциациялар жазады: темір, полюс, тартылу, компас, электр тогы, катушка, т.б. Үш ассоциацияны таңдап, неге оларды маңызды деп санайтынын түсіндіреді (мысалы: «Компас – Жердің магнит өрісін көрсетеді»). Мүмкін жауап: «Мен темір, электр тогы және катушканы таңдадым, себебі бүгінгі тақырып осылармен байланысты.» |
Дескриптор: оқушы кемінде 5 ассоциация жазады, 3 маңыздысын таңдап, себебін түсіндіреді. Балл жоқ (қалыптастырушы бағалау). |
А4 парақ, маркер, тақта (немесе MindMeister/Canva онлайн mind-map). ИИ-құрал: ChatGPT – ассоциацияларды кеңейтуге көмек. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||