ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жарық құбылыстары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Сфералық айналар. Сфералық айналардың көмегімен кескін салу. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | дененің кескінін алу үшін сфералық айнада сәуленің жолын салу және алынған кескінді сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды мына суреттен бастайық. (Экранда мем көрсетіледі: бір адам үлкен дөңгелек айнаның алдында тұрып, өзінің бірнеше кескінін көріп, «Бұл менің барлық кескінім бе?» деп сұрайды). Бұл сурет не туралы? Неге бұл біз туралы болуы мүмкін? Сфералық айналар туралы сабаққа қалай байланысты?»
Оқушылардың пікірін тыңдайды, бағыттайды. «Дәл осылай, біз бүгін сфералық айналарда кескін қалай пайда болатынын, оны қалай салуға болатынын және сипаттайтынын үйренеміз. Бұл бізге айналардың қай жерде қолданылатынын түсінуге көмектеседі.» |
Оқушылар мемді қарап, оған күледі. Олар өз ойларын білдіреді: «Айна қисық», «Бірнеше кескін көрініп тұр», «Бұл дөңгелек айна бе?», «Біз осындай айналарды өмірде кездестіреміз бе?».
Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатын түсінеді. |
Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсіндіре алады және оны сабақ тақырыбымен байланыстыра алады. Балл жоқ. |
- Проектор/интерактивті тақта.
- Мем слайды. - ИИ-құрал: Midjourney немесе DALL-E – мемді визуалды түрде жасау үшін, оқушылардың қызығушылығын арттыру. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||