ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жарық құбылыстары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Көз - оптикалық жүйе, көздің көру кемшіліктері және оларды түзету әдістері. Бөлім бойынша жиынтық бағалау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары | 8.5.1.15 – көздің алыстан көргіштігі мен жақыннан көргіштігін түзетуді сипаттау 8.5.1.4-8.5.1.13 оқу мақсаттары |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту: «Не болар еді, егер…?» |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз көздің оптикалық жүйесі және көру кемшіліктері тақырыбын аяқтаймыз. Алдымен қызықты сұрақ: "Не болар еді, егер адам көзінің хрусталигі мүлдем қозғалмайтын болса?" Бірнеше нұсқа ұсыныңдар. Әркім өз ойын айта алады, қате деп есептелмейді. Ойларыңызды дәптерге 1-2 сөйлеммен жазыңдар. Уақыт 1 минут.» Мүмкін жауаптарды жинақтайды: «Көз алысты да, жақынды да көре алмайды; тек бір қашықтықтағы нәрселер ғана анық болады; әйнек киюге тура келеді және т.б.» |
|
Дескриптор (балл жоқ): • болжамды 1-2 сөйлеммен тұжырымдайды; • өз ойын дәлелдеуге тырысады. |
Дәптер, қалам; тақта (мүмкіндік болса слайдта «Не болар еді?»). ИИ-құрал: ChatGPT (мұғалімге арналған – болжамды жауаптарды алдын ала дайындау). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) | ||||