ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Физика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қатты денелердiң балқуы және қатаюы, балқу температурасы, меншiктi балқу жылуы Пр.№ 2 сапалық және сандық есептер шығару |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 8.3.1.4 – молекула-кинетикалық теория негізінде қатты күйден сұйыққа және кері айналуды сипаттау; 8.3.2.10 балқу/кристалдану кезіндегі жұтылатын/бөлінетін жылу мөлшерінің формуласын есептер шығаруға қолдану; 8.3.2.11 – заттың балқу және қатаю үдерісі кезіндегі температураның уақытқа тәуелділік графигін талдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (ой қозғау) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз қатты денелердің балқуы мен қатаюын зерттейміз. Мен сендерге бір қызық сұрақ қояйын: «Неліктен мұздың бір бөлігі суда жүзеді, ал балқыған кезде судың деңгейі өзгермейді?» Қолдарыңды көтеріп, дауыс беріңдер: кім «иә» деп ойлайды, кім «жоқ»? Қысқаша пікірлеріңді білдіріңдер.» 2-3 оқушы жауап берген соң, мұғалім: «Бүгінгі сабақта біз осы сұраққа жауап тауып, балқу мен қатаюдың физикасын түсінеміз.» |
Оқушылар қол көтеру арқылы дауыс береді, 2-3 оқушы өз болжамын айтады. Қысқаша талқылауға қатысады. | Визуалды сурет (мұз суда) тақтада көрсетіледі. ЕБҚ оқушыларға дайын жауап үлгісі бар карточка ұсынылады. | • Дескриптор: белсенді қатысу, болжам жасау. Балл жоқ. |
Мұз бен су суреті, интерактивті тақта. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (3 мин) | |||||