ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Механикалық Тербелістер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Гармоникалық тербелістер БЖБ 1 |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.4.1.1 - экперименттік, аналитикалық және графиктік тәсілмен гармоникалық тербелісті (х(t), v(t), a(t)) зерттеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) | «Балалар, бүгін біз гармоникалық тербелістерді зерттейміз. Алдымен миға шабуыл жасайық. «Тербеліс» сөзіне 1 минут ішінде қандай ассоциациялар ойлап табасыңдар? Әркім дәптеріне 3-5 сөз жазады. Содан кейін жұпта талқылап, ең қызықты 3 ассоциацияны таңдайсыңдар.» (1 мин өткен соң) «Енді жұптарыңмен бөлісіңдер. Қандай ассоциациялар шықты? Мысалы: маятник, дыбыс, толқын, ритм, цикл. Осы үшеуін талқылайық. Неліктен дәл осы сөздер тербеліспен байланысты?» | Оқушылар жеке ассоциациялар жазады, содан кейін жұпта талқылайды. 2-3 жұп өз нұсқаларын айтады: «маятник – тербелетін дене», «дыбыс – ауа тербелісі», «цикл – қайталану». | Дескриптор: ассоциацияларды атайды, тербеліс ұғымын түсінетінін көрсетеді. Балл жоқ. | Дәптер, қалам |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||