ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Толқындық оптика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дифракциялық торлар № 2 Зертханалық жұмыс: "Дифракциялық тордың көмегімен жарықтың толқын ұзындығын анықтау" |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.6.1.2 – дифракциялық торды толқын ұзындығын анықтау үшін қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
"Балалар, бүгін біз детективтер сияқты жұмыс істейміз! Егер мен сізге қызыл лазер сәулесін ұсынсам, оның толқын ұзындығын қалай анықтайсыз? Оны өлшеуге бола ма, әлде тек теориялық түрде есептеуге бола ма? Бүгін біз нақты эксперимент арқылы жарықтың толқын ұзындығын анықтайтын әдісті үйренеміз!" | Оқушылар өздерінің болжамдарын білдіреді: "Мүмкін, спектр арқылы?", "Призманы қолдануға бола ма?", "Толқын ұзындығын тікелей өлшей алмаймыз ба?" | Оқушылардың сабақ тақырыбына деген қызығушылығын байқау | Қызыл лазер, проектор, ChatGPT (провокациялық сұрақтар генераторы) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||