ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Космология |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Галактикаларға дейінгі қашықтықты анықтау. Әлемнің ұлғаюы. БЖБ |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.9.1.4 - ара қашықтықты анықтау үшін қолданылатын "жаңа тәсілдер" әдісін пайдалануды сипаттау 11.9.1.5 - Әлемнің ұлғаюы мен күңгірт энергия туралы пікірталасты талқылау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем/сурет) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз ғарыштың тереңіне саяхат жасаймыз. Экранға назар аударыңдар (мем: галактикалар мен "неге бұл біз туралы?" деген жазу). Бұл сурет не туралы? Неліктен адамдар ғаламның ұлғаюы туралы ойлайды? Бүгінгі сабақта біз галактикаларға дейінгі қашықтықты қалай өлшейтінін және Әлемнің ұлғаюындағы күңгірт энергияның рөлін талқылаймыз.» Оқушылардың болжамды жауаптары: «Біз ғаламда қандай орын аламыз?», «Жұлдыздар алыстап бара жатыр», «Біздің ғалам кеңейіп жатыр». |
Оқушылар мемді талдайды, өз ойларын ортаға салады, сұрақтар қояды. Жеке пікірлерін айтады. | ЕБҚ оқушыларға суреттің ауызша сипаттамасы беріледі, негізгі терминдер (галактика, қашықтық) түсіндіріледі. | Дескриптор: • сабақ тақырыбына қатысты пікір білдіреді. Балл жоқ. | Интерактивті тақта, мем-сурет (галактикалар), презентация (1-2 слайд). ИИ-құрал: Midjourney — суретті визуализациялау. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||