ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Атом және атом ядросы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бордың кванттық постулаттарына есептер шығару |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушылар Бордың кванттық постулаттары негізінде атомдағы электрондардың энергетикалық деңгейлерін түсінеді, формулаларды қолдана отырып есептер шығарады және сәуле шығару мен жұтылу құбылыстарын түсіндіреді |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (ребус/жұмбақ) |
Мұғалім: «Балалар, тақтадағы ребусты шешейік. Онда қандай физикалық ұғым жасырылған?» (Ребуста: «Бор», «постулат», «энергия деңгейі» сөздері бейнеленген). «Сендердің гипотезаларың қандай? Бүгін не туралы сөйлесеміз деп ойлайсыңдар?» Оқушылардың жауаптарын тыңдап, дұрыс бағытқа бағыттайды: «Иә, біз Бордың постулаттары арқылы атом құрылысын зерттеп, есептер шығарамыз». |
Оқушылар ребусты шешеді, өз болжамдарын айтады. Мысалы: «Бор – атом моделі», «постулат – ереже», «энергия деңгейі – кванттық көшу». Сабақтың тақырыбын анықтайды. |
Дескриптор: ребустың мағынасын ашады, тақырыпты болжайды. Балл жоқ |
Тақтаға дайын ребус / презентация 1-слайд Маркерлер 🤖 ИИ-құрал: ChatGPT – ребус мәтінін генерациялау, Midjourney – ребус суретін жасау. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||