ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Толқындық оптика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дифракциялық торлар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.6.1.2 – дифракциялық торды толқын ұзындығын анықтау үшін қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
"Балалар, бүгін біз сіздерге өте қызықты құбылысты көрсетеміз. Мына лазер сәулесін қараңдаршы. Оны ашық терезеге түсірсем не болады? Жарық жай ғана сызық түрінде жүреді ме, әлде басқа нәрсе байқалады ма? Ал енді осы арнайы пластинканың алдына қойсам не болады деп ойлайсыздар?" "Бүгін біз жарықтың қалайша 'бөлінетінін' және бұл құбылысты қалай өлшеуге болатынын үйренеміз. Бұл - дифракциялық торлар!" |
Оқушылар бақылау жүргізіп, болжамдарын білдіреді: "Жарық таралып кетеді", "Түрлі-түсті жолақтар пайда болады", "Бұл призма сияқты ма?" |
|
Лазердік көрсеткіш, дифракциялық тор, экран, ChatGPT (сұрақтар генерациялау үшін) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||