ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
физика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қайталау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Атомдық және кванттық физика» тарауына есептер шығару |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.7.1.1 - электромагнитік сәулеленудің корпускулярлық-толқындық табиғатынын дәлелдейтін мысалдар келтіру (элементар бөлшектердің толқындық табиғаты) |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (кейс-әдіс) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін бізге ғарыштан хабар келді. Хабарламада былай делінген: «Біздің ғаламшарда бөлшектер бір уақытта екі жерде бола алады. Біз оны түсінбейміз. Сіздерге корпускулалық-толқындық дуализм туралы не білетіндеріңді сұраймыз». Осы хабарламаға қарап, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы не деп ойлайсыңдар? Қандай құбылыстар бөлшектердің толқындық қасиетін дәлелдейді?» Болжам: «Оқушылар фотоэффект, Де Бройль толқындары, дифракция т.б. атайды.» Құндылыққа байланысты сұрақ: «Ғалымдар әртүрлі елдерден болса да, бір мақсатқа бірігіп жұмыс істейді. Біз де бүгін бірлік пен ынтымақты сақтай отырып, жаңа білім аламыз. Бір-бірімізді тыңдап, құрмет көрсетеміз.» |
|
Дескрипторлар:
Балл жоқ |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||