ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
физика пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Электромагниттiк индукция |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Магниттік-резонанстық томография. БЖБ№8 |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.4.2.4 - магниттік-резонанстық томографияның практикалық маңызын түсіну; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту: «Не болар еді, егер…?» |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Біз бүгін медицинадағы ерекше технология – магниттік-резонанстық томографиямен танысамыз. Алдымен қызықты сұрақ: “Не болар еді, егер адам ағзасын магнит өрісінің көмегімен зерттеу мүмкін болмаса?” деп ойлаңдаршы. Әркім өз болжамын айтсын. Мен сендердің ойларыңды тыңдауға дайынмын. Өз ойларыңды қысқаша 1-2 сөйлеммен жеткізіңдер.» Мұғалім ықтимал жауаптарды жазып алады (ауызша немесе тақтаға): - «Дәрігерлер диагнозды дәл қоя алмас еді» - «Операцияға дейін қосымша тексерістер көбейер еді» - «Рентген сәулесіне балама болмас еді» Мұғалім: «Керемет болжамдар! Енді сабақ барысында нақты жауап аламыз.» |
Оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап береді, өз ойларын ортаға салады. Әркім 1-2 болжам айтады. | Дескриптор: оқушы болжамын дәлелді түрде жеткізеді. (балл жоқ) | Тақта, маркер, смартфон/компьютер (қалауы бойынша) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||