ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
физика пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Электромагниттiк индукция |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Магниттік-резонанстық томография БЖБ 11 «Электромагниттiк индукция» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.3.5.4 - магниттік-резонанстық томографияның практикалық маңызын түсіну |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ/гипотеза) |
«Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз электромагниттік индукцияның ерекше қолданысымен танысамыз. Алдымен жұмбақ: «Денеңнің ішін көреді, бірақ рентген сәулесін қолданбайды. Ауруды ерте кезеңде тауып, өмір сақтайды. Бұл не?» (жауап: МРТ). Енді 1 минут ойланыңдар, сосын өз гипотезаларыңды айтыңдар. Мен тақтаға «МРТ» деп жазып, сұрақ қоямын: «МРТ қалай жұмыс істейді деп ойлайсыңдар?» «Қандай физикалық құбылысқа негізделген?» «Электромагниттік индукцияның қандай қатысы бар?» Әр жауапты бекітемін: «Қызық гипотеза! Сабақ соңында тексереміз.» ИИ-құрал: ChatGPT — жұмбақ құрастыруға, Midjourney — МРТ суретін салдыруға болады. |
- Жұмбақты тыңдап, жауап береді (МРТ). - Өз гипотезаларын айтады: «магнит өрісі қолданылады», «радиотолқындар», «сутегі атомдары» т.б. - Қол көтеріп, пікірлерін білдіреді. |
Дескриптор: гипотезаны дәлелді түрде айтады. Балл жоқ. | Презентация (1-слайд: жұмбақ), тақта, маркер, ChatGPT (жұмбақ мәтіні), Midjourney (сурет). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||