Қысқа мерзімді жоспар (Физика, 10-сынып)
ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | статика және гидросатика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | массалар центрі тепе -теңдік түрлері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | абсалют қатты дененің масалары центрін анықтау және әр түлі тепе -теңдік түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 10-сынып! Бүгінгі сабағымызды қызықты сұрақтан бастаймыз. Мына жағдайды елестетіңіздер: «Неліктен құс ағаш бұтағында жатқанда құлап кетпейді, ал сол жағдайдағы мысық әрқашан аяғымен жерге түседі?» (провокациялық сұрақ). Мұғалім: «Қазір мен сіздерге 3 нұсқа ұсынамын, сіздер қол көтеру арқылы дауыс беріңіздер: 1) массалар центрі; 2) ауырлық күші; 3) инерция. Қайсысы дұрыс деп ойлайсыздар?» (жедел дауыс беру). Мұғалім: «Тамаша! Енді осы сұрақты тереңірек түсіну үшін біз бүгінгі сабақта массалар центрі және тепе-теңдік түрлерін зерттейміз. Енді сабақ мақсаттарын тақтадан оқып шығыңыздар». |
Оқушылар сұрақты тыңдайды, ойланады. Әр оқушы өз таңдауын жасап, қол көтереді. Бірнеше оқушы өз жауабын негіздейді (мысалы, «массалар центрі дененің тепе-теңдігін сақтайды»). |
Дескриптор (балл жоқ): - сұраққа өз болжамын айтады; - таңдауын түсіндіруге тырысады. |
Тақта, слайд (презентация) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||