ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Әртүрлі ортадағы электр тогы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Газдардағы электр тогы. Вакуумдегі электр тогы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.3.3.6 - газдардағы және вакуумдағы электр тогын сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдері оқушылардың белсенді қатысуына, тәжірибелік жұмыстарды орындауға және жаңа білімді деңгейлік тапсырмалар арқылы меңгеруіне бағытталған. Әр кезеңде оқушылардың жеке, жұптық және топтық жұмыс формалары қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс: "Неонды жарықтандыру қалай жұмыс істейді?") |
"Сәлеметсіздер ме, 10-сынып! Бүгінгі сабақты бастамас бұрын, сіздерге бір сурет көрсетейін (неонды белгінің жануы). Бұл неонды шам қалай жанады? Оның ішіндегі газ электр тогын қалай өткізеді? Бүгін біз газдардағы және вакуумдегі электр тогының құпияларын ашатын боламыз. Жұппен 2 минут ойланып, болжамыңызды жазыңыз." | Жұптар (24 оқушы, 12 жұп) суретті бақылайды, тақырып бойынша алдын ала білімін еске түсіреді және болжам жазады. Мысалы: "Газда бір зат бар, ол электр тогын өткізеді", "Қыздырғанда газ электр өткізгіш болады". | Дескриптор: Жұпта болжам жазады, неонды шамның жұмыс принципіне байланысты бастапқы идеяны білдіреді. (балл жоқ) | - Неонды белгінің жануын көрсететін қысқа видео (YouTube). - Интерактивті тақта. - ИИ-құрал: ChatGPT — оқушылардың болжамдарын талдауға және жылдам фидбек беруге арналған платформа (мысалы, Mentimeter) арқылы интеграция. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||