ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 5
| Ақпарат | Мазмұны |
|---|---|
| Раздел | Ұлттық ойындар |
| Педагогтың аты-жөні | [ФИО педагога] |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5 сынып. Қатысушылар саны: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ұлттық ойындар арқылы шығармашылық қабілеттерді дамыту |
| Оқу мақсаттары (ОМ) | Оқушылардың шығармашылық ойлауын дамыту үшін ұлттық ойындарды қолдану. |
| Сабақ мақсаттары |
|
| Жетістік критерийлері |
|
| Сабақтың негізгі ресурстары | Свисток, конустар (немесе басқа белгілер), секундомер, жүгіру алаңы, доптар (әртүрлі түсті 3-4 дана), шатырмалы карточкалар (AI құралы арқылы жасалған ойын нұсқалары бар). |
| Интеграцияланған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік (Басталған істі аяқтай алу. Жұмысты сапалы орындау. Өз әрекетін жоспарлау. Жұмыс орнын ұйымдастыру. Өзіндік жұмыс істей алу. Бастама көтеру, белсенділік таныту. Іске шығармашылықпен қарау. Мақсатқа жетуде табандылық көрсету.) |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Педагогтің әрекеті | Оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері / Жетістік критерийлері | Ресурстар мен құралдар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру кезеңі. ТҚ нұсқаулығы. (3 мин) | «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз тамаша қазақтың халық ойындарының бірімен танысамыз. Алдымен, сіздерге бір сұрақ: жаңғақты қалай тез жинауға болады? Бір алаңда жеті жаңғақ, бірақ оларды тек бір минут ішінде жинау керек. Ойланыңыздаршы?» (Жауаптарды тыңдайды). «Дәл осылай, бүгінгі ойынымыз да жылдамдық пен ақыл-ойды талап етеді. Біз «Алтын қазық» ойынын шығармашылықпен өзгертіп ойнаймыз. Сабақтың мақсатын түсіндіреді. ТҚ нұсқаулығы: «Алаң таза болуы керек, бір-бірімізге соғылмауға, итеруге тырыспаймыз. Белгіленген аймақтан шықпаймыз. Менің сигналымды (сыбызғы) мұқият тыңдаймыз». | Қатар тұрады. Сұраққа жауап береді, өз ойларын білдіреді. Сабақтың мақсатын тыңдайды. ТҚ ережелерін қабылдап, сұрақтар қояды. | Сыныпқа дайындығы, сыртқы келбеті. ТҚ ережелерін назармен тыңдауы. | Сыбызғы. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Кіріспе бөлім (Жылыну) · Негізгі бөлім (22 мин) · Қорытынды бөлім (Жаңару) · Рефлексия. Үй тапсырмасы. (3 мин) | ||||