ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КГУ СШЛ №27
дене шынықтыру пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері: 5.1. бөлім Жүгіру, секіру, лақтыру дағдыларына оқыту. (1-тоқсан, 24 сағат) |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып. Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Орта және алыс қашықтық техникасын үйрету |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
5.3.3.1 – түрлі дене жүктемелерінің арасындағы айырмашылықты және олардың ағзаға тигізетін әсерін сыртқы белгілеріне қарап анықтай білу. 5.3.2.1 – қыздырыну және қалпына келтіру жаттығуларын орындау мен дайындау аясындағы негізгі компоненттерді білу және түсіну. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ тақырыпқа қызығушылық оятатын жылдам челленджпен басталады. Содан кейін оқушылар жаңа материалды жұптық және топтық жұмыс арқылы зерттеп, үйренеді. Әртүрлі деңгейдегі тапсырмалар арқылы білімдерін тереңдетеді. Сабақ құндылықтарды бекітетін топтық талдаумен жалғасып, практикалық жаттығулармен аяқталады. Үй тапсырмасы ретінде өмірлік мысалдар жинау беріледі. Сабақ рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі челлендж) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз жүгіру туралы. Бірақ қарапайым жүгіру емес. Алдымен, біздің жүйке жүйесімізді оятатын шағын сынақтан өтейік. Сіздерді 4 топқа бөлемін (әр топта 6 адам). Әр топқа 2 минут уақыт беріледі. Тапсырма: топ мүшелері бір сызықта тұрып, бір-бірінің арқасына жеңіл массаж жасайды және бірге 5 рет «Біз – команда!» деп айтады. Таймерді қоямын! Баста!»
(2 минуттан кейін) «Уақыт бітті! Әр топ өз мүшелерінің көңіл-күйі қалай өзгергенін 1 сөзбен айтсын. Бірінші топ?» |
Оқушылар топтарға бөлінеді. Нұсқауларды тыңдайды. Таймердің дыбысын естігенде, топ ішінде массаж жаттығуын орындайды және ұран айтады. Уақыт біткен соң, әр топ өкілі көңіл-күй өзгерісін білдіретін сөзді айтады (мысалы, «көңілді», «белсенді», «ынталы»). | Дескриптор: Оқушы топтағы әрекетке белсенді қатысады, тапсырманы уақытында орындайды. (Балл жоқ) |
- Секундомер (телефон немесе онлайн таймер). - Спорт залы. - ИИ-құрал: Таймер үшін «Online Stopwatch» сайты немесе Google Timer. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||