ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 5а
| Бөлім | Спорттық ойындар (волейбол) |
|---|---|
| Педагогтың аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5а сынып. Қатысушылар саны: _____ қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ойынның қабылдау техникасын үйрету |
| Оқу мақсаттары (ОМ) | 5.1.1.1аздаған ауқымдағы арнайы спорттық спецификалық қозғалыс әрекеттерінің дәлдігін бақылауды және үйлесімділікті дамытуға арналған қимыл-қозғалыс дағдыларын білу және түсіну; |
| Сабақтың мақсаттары |
|
| Сәттілік критерийлері |
|
| Сабақтың негізгі ресурстары | Волейбол добы (әр оқушыға 1), жеңілдетілген доптар (пенопласт), тор, бағандар, сызықтар, сыбызғы, секундомер, өлшеу таспасы, рефлексия карточкалары, планшет (ИҚ құралдары үшін). |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау түрлері / Сәттілік критерийлері | Ресурстар және құралдар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру кезеңі. ТҚ нұсқаулығы. (2-3 мин) | "Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, мен сіздерге бір сұрақ қойайын: егер сізге қарсыласыңыздың күшті соққысын тоқтату керек болса, бірақ қолдарыңызды пайдалануға болмаса, не істер едіңіз?" (Жауаптарды тыңдайды). Дәл осындай жағдай волейболда болады – біз допты қолмен ұрғанға жарамайды, оны төменнен қабылдауымыз керек. Бүгін біз осы маңызды техниканы үйренеміз. ТҚ нұсқаулығы: "Доппен жұмыс істегенде арақашықтықты сақтаңыздар. Қолдарыңызды дұрыс орналастырыңыз, саусақтарыңызды ашып алмаңыздар. Соққыдан алдын ала қарама-қарсы бағытта қашуға дайын болыңыздар. Торға және бағандарға жақындамаңыздар." | Қатарға тұрады. Мұғалімнің сұрағына жауап береді (мысалы, "тізеге тірелер едік", "кеудеге қарсы алар едік"). ТҚ ережелерін мұқият тыңдайды және сұрақтар қояды. | Сабаққа дайындық. Сыртқы түрі (спорттық киім, аяқ киім). ТҚ ережелерінің мәнін түсіну. | Сыбызғы. Планшет (ChatGPT арқылы қысқаша "волейболда қауіпсіздік" туралы нұсқаулықты көрсету үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Кіріспе бөлімі (Жылыну) · Негізгі бөлім (20-25 мин) · Қорытынды бөлім (Пульсті қалпына келтір… · Рефлексия. Үй тапсырмасы. (2-3 мин) | ||||