ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Жаратылыстану пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Заттар және материалдар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Физикалық және химиялық құбылыстар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.3.1.4- физикалық және химиялық құбылыстарды ажырату |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Ценность для интеграции | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
Мұғалім: "Балалар, бүгін біз сіздермен өте қызықты сабаққа дайындалдық! Есіңізде ме, өткен аптада біз заттардың қасиеттерін зерттегенбіз? Бүгін біз заттардың өзгеру жолдарын үйренеміз. Енді бір оқиғаны есіңізге түсірейін: Айгүл мен Қанат сыныптасына түс үшін шай дайындап отыр. Айгүл шыныаяққа қант салып, оны араластырады. Қанат болса, шыныаяққа сірке қышқылы мен соданы қосып, көпіршіктердің шығатынын байқайды. Осы екі жағдайда не болады? Неге бір жағдайда зат жойылып, екіншісінде жаңа зат пайда болады?" | Оқушылар тыңдайды, қызығушылық танытады, болжамдар жасайды |
Бағалау критерийлері: - Қызығушылық таныту - Алдын ала білімін белгілеу |
- Шыныаяқ, қант, сірке қышқылы, сода үлгілері - Слайдтар |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||