ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Жаратылыстану пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Экожүйелер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тірі ағзалардың сан алуандығы. Көпжасушалы ағзалар және олардың экожүйедегі маңызы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.6.2.2 – біржасушалы және көпжасушалы ағзаларды сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар тірі ағзалардың сан алуандығымен, олардың құрылымдық ерекшеліктерімен (біржасушалы және көпжасушалы) және экожүйедегі маңызды рөлдерімен танысады. Әртүрлі оқу әрекеттері (жеке, жұптық, топтық) арқылы жаңа білімді меңгереді, талдайды және бекітеді. Сабақ «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығына бағытталған тапсырмаларды қамтиды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз табиғаттың ғажайып әлеміне саяхат. Сабақтың басында сіздерге бір сұрақ қойып, ойлануға шақырамын: Не болар еді, егер Жер бетінде тек бір түрлі ағза ғана өмір сүрсе? Мысалы, тек қана бактериялар немесе тек қана ағаштар? Жауабыңызды жұппен талқылаңыздар (1 минут).»
Оқушыларды тыңдап, ойларын жинақтап: «Бірнеше ой естідім. Бүгін біз дәл осы сұраққа жауап беретін тақырыпты – тірі ағзалардың сан алуандығын, әсіресе көпжасушалы ағзалардың экожүйеде не үшін қажет екенін зерттейміз.» |
Мұғалімнің сұрағын тыңдайды.
Көршісімен жұптасып, сұрақ бойынша пікір алмасады. Мысалдық жауаптар: «Өмір өте қызықсыз болар еді», «Барлық қорек тізбегі үзілер еді», «Ауа таза болмас еді», «Экожүйе тұрақсыз болып, тез қирар еді». Кейбір оқушылар өз ойларын бөліседі. |
Дескриптор: Оқушы сұраққа жауап нұсқаларын ұсынады немесе жұптасының пікірін тыңдайды. (балл жоқ) | - Тақта, бор. - Слайд: «Не болар еді, егер...?» - ИИ-құрал: ChatGPT (сабақтың басындағы гипотетикалық сценарийді жасауға көмектесу үшін қолданылған). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||