ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
МЕДИЦИНА ЖӘНЕ БИОЛОГИЯ: ҚАЗІРГІ ЗАМАН АУРУЛАРЫ МЕН ҒЫЛЫМИ ШЕШІМДЕР пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ІІІ тарау. Ас қорыту, эндокриндік аурулар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Семіздік және дұрыс тамақтану мәдениеті. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Семіздік, дұрыс тамақтанбау проблемаларына ғылыми тұрғыдан баға беру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар семіздік пен дұрыс тамақтану мәселелерін ғылыми тұрғыдан зерттеп, топтық және жұптық жұмыс арқылы талдайды. Әр кезеңде олардың сыни ойлау, зерттеу және шығармашылық қабілеттері дамытылады. Сабақ соңында білімдерін бекітетін практикалық тапсырма мен рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табуға арналған сторителлинг) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз маңызды тақырыпты қарастырамыз. Алдымен сіздерге бір оқиғаны айтып берейін: 'Айгүл деген қыз бар еді. Ол денсаулығы үшін тек протеиндік тағамдардан (ет, жұмыртқа) ғана тамақтанды. Күнделікті рационында көкөністер мен жемістер мүлдем жоқ еді. Ол өзін жақсы сезініп, салмағы да тұрақты болды. Бірақ бір жылдан кейін оның иммунитеті төмендеп, терісі нашарлады.' Менің айтқанымда қандай ғылыми қате бар? Ойланып, жұппен талқылаңыздар.»
Нұсқау: 2 минут уақыт беріледі. Содан кейін жауаптарды тыңдаймыз. |
- Мұғалімнің әңгімесін тыңдайды.
- Жұп болып (кім қасында отырса), берілген мәліметтерді талдайды.
- Қатені тауып, түсіндіруге дайындалады.
Мүмкін жауаптар: «Тек протеинмен тамақтану денсаулыққа зиянды. Дұрыс тамақтануда көкөністер, жемістер, ақуыздар, майлар мен көмірсулар теңгерімді болуы керек.» |
Дескриптор: Оқушы:
- әңгіменің негізгі идеясын түсінеді;
- жұпта талқылауға белсенді қатысады;
- қателікті анықтайды және қысқаша түсіндіреді.
Балл жоқ. |
- Тақырыпқа кіріспе ретіндегі қысқа әңгіме мәтіні. - Уақытты бақылауға арналған таймер (телефон/интерактивті тақта). - ИИ-құрал: ChatGPT – қателіктері бар қысқа әңгімелерді тақырыпқа сәйкес тез генерациялау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||