ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Биосфера және экожүйе |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Популяцияның өсуінің экспоненциалды және сигмоидты қисығы. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.3.1.1 популяция өсімінің экспоненциалдық және сигмоидтік үлгілерінің қисық сызықтарының графиктерін талдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Әдіс: Жұмбақ/ребус) |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз экологияның қызықты бір тақырыбын қарастырамыз. Сабақты бастамас бұрын, мен сендерге бір жұмбақ дайындадым. Экранға назар аударыңдар.» (Мұғалім экранға ребусты шығарады: суретте бірнеше кішкентай балық пен үлкен балықтың суреті, сандар мен математикалық белгілер: «+» және «×»). «Бұл ребуста не жасырылған? Балықтардың санының өзгеруі қандай математикалық заңдылыққа бағынады?» Мүмкін жауаптарды тыңдау: «Жарайсыңдар! Біреулерің «көбейту», «өсу» деп айттыңдар. Иә, балықтар санының өсуі көбейтуге ұқсайды. Енді біз бүгін популяцияның қалай өсетінін, оның екі түрлі үлгісін зерттейміз. Сабағымыздың тақырыбы: «Популяцияның өсуінің экспоненциалды және сигмоидты қисығы».» Сабақ мақсаттарымен таныстыру: «Бүгін біз үш мақсатқа жетуге тырысамыз: біріншіден, осы екі өсу үлгісінің графигін салып, сипаттаймыз; екіншіден, олардың айырмашылығын түсіндіреміз; үшіншіден, оларды экологиялық факторлармен байланыстырамыз.» Гипотеза: «Енді әрқайсың бір сәтке ғалым болып, гипотеза жасаңдар: «Популяцияның өсуіне қандай факторлар әсер етеді деп ойлайсыңдар?» Өз ойларыңды дәптерге 1-2 сөйлеммен жазыңдар. Біз сабақ соңында осы гипотезаларды тексереміз.» (Оқушылар жазады.) |
Оқушы әрекеті: - Экрандағы ребусты шешеді, өз болжамдарын айтады. - Мұғалімнің сұрағына жауап береді: «Популяцияның өсуіне қандай факторлар әсер етеді?» - Өз гипотезаларын дәптерге жазады. - Сабақтың мақсаттарымен танысады. |
Дескриптор: • Сабақтың тақырыбына қызығушылық танытады. • Өз гипотезасын дәптерге жазады. Балл: 0 (балл жоқ, тек дескриптор) |
- Интерактивті тақта/проектор - Презентация (1-2 слайд) - Дәптер, қалам |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||