ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
биология пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жасушалық цикл |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Интерфаза, Интерфаза кезеңдері: G1, S және G2 |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.2.1.- жасуша айналымының интерфаза кезіндегі жүретін үдерістерді түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар жасуша айналымының интерфаза кезеңімен танысады, оның үш кезеңін (G1, S, G2) зерттейді. Жұмыс парным, топтық және ғылыми сауаттылық тапсырмалары арқылы жүргізіледі. Әділеттілік пен жауапкершілік құндылықтары талқыланады. Сабақ интерактивті әдістер мен ИИ-құралдарды қолдану арқылы өтеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шын өмір кейсі) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір жаңалық келтіремін. Жаңа ғылыми зерттеу бойынша, адам денесіндегі жасушалар үнемі жаңарып, өсіп жатады. Мысалы, тері жасушалары 2-4 аптада толығымен жаңарынады. Енді ойланып көріңізші: егер жасуша бөліну алдында дайындық жасамаса, біздің денемізде не болар еді? Жұппен 1 минут ойланып, болжамыңызды бөлісіңіз.»
(Оқушылардың жауабын тыңдайды, содан кейін тақырыпты ашады). «Дәл осы дайындық кезеңі – интерфаза деп аталады. Бүгін біз интерфазаның G1, S, G2 деген үш кезеңін үйренеміз.» |
Оқушылар жұптасып, сұраққа жауап береді. Мысалы: «Жасушалар дұрыс бөлінбейді, аурулар пайда болады», «Өсу тоқтауы мүмкін». Олар өз пікірлерін бөліседі. | ЕБҚ бар оқушыларға мұғалім суреттермен (жасуша циклінің қарапайым схемасы) көмектеседі. Оларға нұсқаулық беріледі: «Жасуша бөліну алдында дайындалуы керек пе? Не үшін?» деген қарапайым сұрақ. | Дескриптор: Оқушы шынайы өмір кейсіне негізделген болжам жасайды. (балл жоқ) |
Интерактивті тақта, жасуша айналымының қысқа видеосы (1-2 мин), ИИ-құрал: ChatGPT – жаңалықтар мен кейстерді қысқаша түсіндіру үшін қолданылады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||