ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
МЕДИЦИНА ЖӘНЕ БИОЛОГИЯ: ҚАЗІРГІ ЗАМАН АУРУЛАРЫ МЕН ҒЫЛЫМИ ШЕШІМДЕР пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ІІ тарау. Жүрек-қан тамыр және тыныс алу аурулары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жүрек-қан тамыр жүйесінің құрылымы, аурулардың себептері. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Жүрек-қан тамыр жүйесінің құрылымы мен қызметін анықтап, аурулардың себептерін түсінідіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ жүрек-қан тамыр жүйесінің құрылымы мен қызметін, сондай-ақ оның ауруларының себептерін зерттеуге бағытталған. Оқушылар топтық және жеке жұмыс арқылы білім алады, практикалық тапсырмаларды орындайды, жаңашылдық пен сыни ойлау дағдыларын қолданады. Сабақ барысында цифрлық ресурстар мен ИИ-құралдар пайдаланылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастайық. Тыңдаңыздар: «Менің үнемі соққыларым бар, бірақ ешқашан ауырмаймын. Менің ішімде төрт бөлме бар, бірақ ешқандай жиһаз жоқ. Мен барлық денеңізге қорек және оттегі тасымалдаймын. Мен кіммін?» (Жауабы: жүрек және қан тамыр жүйесі). Жұмбақты ойлап тапқан соң, сіздердің гипотезаларыңызды бекітейік: Бүгін біз не туралы сөйлесетінімізді ойлап көріңіздерші?»
Нұсқау: Жұмбақты талқылауға 2 минут беріледі. Содан кейін оқушылардың болжамдарын жинап, тақтаға жазады: «Жүрек қалай жұмыс істейді?», «Қан тамырлардың түрлері қандай?», «Неге жүрек ауырады?» |
Оқушылар жұмбақты талқылайды, болжам жасайды. Жауап береді: «Бұл жүрек», «Қан айналымы жүйесі». Тақырып бойынша өз ойларын білдіреді: «Жүректің құрылымын үйренеміз», «Аурулардың себептерін білеміз». | Дескриптор: Жұмбаққа дұрыс жауап береді немесе болжам жасайды. Сабақ тақырыбына қызығушылық танытады. (балл жоқ) |
- Жұмбақ мәтіні (слайдта немесе тақтада). - ИИ-құрал: ChatGPT – жұмбақты құрастыруға көмектесу үшін немесе тақырыпқа байланысты қосымша жұмбақтар жасау үшін қолданылады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||