ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштік заңдылықтары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Заманауи ауылшаруашылық технологиялары және өнімділігі жоғары ауылшаруашылықты енгізудің баламалы жолдары. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.4.3.2 - биотехнологияда өндірілетін өнімдерге мысал келтіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушылар биотехнологияның ауылшаруашылық саласындағы қолданылуын, заманауи технологияларды (гендік модификация, ұрықтандыру, дәрумендермен байыту) және олардың өнімділікке әсерін зерттейді. Сабақ құрылымы оқушылардың танымдық қызығушылығын оятуға, жаңа білімді белсенді түрде меңгеруге, оны өмірлік жағдайларда талдауға және бекітуге бағытталған. Әр тапсырмада оқушылардың жеке және жұптық жұмыс дағдылары дамытылады, сондай-ақ отансүйгіштік құндылықтар мен Қазақстанның ауылшаруашылық саласындағы жетістіктеріне назар аударылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Сторителлинг қатемен) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біздің сабағымыздың тақырыбы өте қызықты. Мен сіздерге бір жаңалық оқып берейін: «Қазақстандағы фермер Асқар аға өз егістігіндегі бидайдың өнімділігін арттыру үшін қарапайым әдісті қолданды. Ол әр гектарға 200 кг азотты тыңайтқышты септі, бірақ өнім күтілгендей екі есе емес, тек 10% ғана өсті. Сонда ол көршісінің кеңесімен бидай тұқымына арнайы бактерияларды енгізіп, олардың тамырында азотты бекітуін қамтамасыз етті. Нәтижесінде келесі жылы өнімділік 40%-ға өсті!» Енді сұрақ: бұл жаңалықта қандай биологиялық қате бар? Оны тауып, түсіндіріңіздер.»
Нұсқау: Оқушыларға 1 минут ойлану уақыты беріледі. |
Оқушылар мұғалімнің айтқан жаңалығын тыңдайды. Жеке ойланады. Мүмкін жауаптар: «Бактериялар тамырда емес, тамыр түйіншегінде азотты бекітеді», «Азотты бекітетін бактериялар бұршақ тұқымдасы өсімдіктеріне тән, бидайға емес». |
Дескриптор:
|
- Мұғалімнің дайындаған қысқа мәтін-жаңалық. - Тақта, бор. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||