ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Генетика және тұқымқуалаушылық |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Генетика негіздері. Мендельдің тұқымқуалау заңдары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | генетика ғылымының негізгі ұғымдарын түсіндіру; ген, аллель, генотип, фенотип, гомозигота және гетерозигота ұғымдарын ажырату; Мендельдің бірінші және екінші заңдарын түсіндіру; генетикалық есептерді шығару арқылы тұқымқуалау заңдылықтарын анықтау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту: «Генетикалық ребус» |
Мұғалім сөзі: «Оқушылар, сабағымызды қызықты ребуспен бастайық. Тақтада 3 ребус көрсетілген. Әр ребус бір терминге сәйкес келеді. Топпен 1 минут ішінде шешіп, дұрыс жауапты айтыңдар. Уақыт басталды!» (Ребустар: 1) «Ген» (ген + ай), 2) «Аллель» (ал + тель), 3) «Фенотип» (фен + тип).) «Жарайсыңдар! Бүгін біз осы ұғымдарды тереңірек қарастырамыз. Сонымен қатар, Мендель заңдарымен танысамыз. Сабақ соңында сіздер генетикалық есептерді өз беттеріңізше шығара аласыздар.» |
Оқушылар топта ребустарды шешеді. Әр топ өз жауабын айтады. Мысалы: «1-ребус – ген, 2-ребус – аллель, 3-ребус – фенотип». |
Дескриптор (балл жоқ): • ребустың шешімін табады; • терминді дұрыс атайды. |
• Тақтаға жазылған ребустар (плакат/презентация) • Таймер (1 мин) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||