ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
алгебра және анализ бастамалары пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | алгебра және анализ бастамалары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның туындысы мен интегралы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.3.1.10 - нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның интегралын табу ережелерін білу және қолдану; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдері оқушылардың белсенді қатысуына, жаңа білімді өздігінен құруына және оны тәжірибеде қолдануына бағытталған. Әр кезеңде оқушылардың әрекеті мен бағалау критерийлері нақты анықталады. Сабақта цифрлық ресурстар мен ИИ-құралдар тиімді пайдаланылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері (Дескрипторлар) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Тақтаға қараңыз. Мен сіздерге бір жұмбақ ұсынамын: Мен функциямын, менің көрсеткішім кез келген нақты сан бола алады. Менің бір «қарама-қарсы» әрекетім бар, ол менің астыма сызық тартып, мені қайта «жасайды». Мен кіммін және бұл әрекет не?» (Күтіп, жауаптарды тыңдайды). «Жарайсыңдар! Бұл нақты көрсеткішті дәрежелік функция және оның интегралы. Бүгін біз дәл осы функцияның туындысы мен интегралы арасындағы байланысты талдап, интегралдау формуласын шығарып, оны қалай қолдану керектігін үйренеміз. Әрқайсыңыз өз гипотезаңызды дәптеріңізге жазып алыңыздар: ∫ xn dx ненің тең болуы мүмкін?» | Оқушылар жұмбақты тыңдап, ойланады. Бірнеше оқушы болжам айтады: «Дәрежелік функция», «Интеграл», «Кері туынды». Гипотезаларын дәптерге жазады (мысалы: ∫ xn dx = xn+1/(n+1) + C немесе басқа нұсқа). | Қатысу: Жұмбаққа ауызша жауап берді. Гипотезаны дәптерге жазды. | Тақта, бор. Жұмбақ мәтіні (презентация слайдында немесе тақтаға). Оқушылардың дәптері. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||