ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
алгебра және анализ бастамалары пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Көрсеткіштік және логарифмдік теңдеулер мен теңсіздіктер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Логарифмдік теңдеулер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.1.2.5 - логарифмдік теңдеулерді шеше алу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар логарифмдік теңдеулерді шешудің негізгі әдістерімен танысады. Сабақ қызығушылық оятатын ойынмен басталып, одан кейін теориялық білімдер практикалық жұмыстар арқылы бекітіледі. Оқушылар жұптасып, өздік жұмыс жасап, функционалдық сауаттылық тапсырмасын орындайды. Әр деңгейдегі оқушыларға арналған тапсырмалар беріледі. Сабақ рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі жылдам жауап беру ойыны) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгінгі сабағымыз логарифмдер әлеміндегі қызықты сапар болмақ. Бастау алдында 2 минут ішінде жауап беруіңіз керек жылдам тест беремін. Экрандағы сұрақтарға жауап беріңіз. Таймерді қоямын! Бастадық!» 1. log₂8 = ? 2. log₃1 = ? 3. logₐa = ? (a>0, a≠1) 4. 2ˣ=8 болса, х=? «Уақыт бітті! Жауаптарыңызды тексеріп көрейік. Барлығы да дұрыс есептеді ме? Бүгін біз логарифмдік теңдеулерді шешуді үйренеміз. Оларды шешуде біздің білетін біліміміз негіз болады.» |
Оқушылар жылдамдыққа байланысты жазбаша немесе ауызша жауап береді. Бір-бірінің жауаптарын тыңдайды, қателерін түзетеді. | ЕБҚ бар оқушыларға жазбаша сұрақтардың қасына визуалды көмек (мысалы, логарифмнің анықтамасын еске түсіретін қысқаша ереже карточкасы) беріледі. Жауап беру уақыты ұзағырақ болуы мүмкін. | Дескриптор: Оқушы логарифмнің негізгі анықтамасын біледі және қарапайым логарифмдік өрнектердің мәнін есептей алады. (балл жоқ) |
Интерактивті тақта, таймер, қысқа тест слайды (презентация). ИИ-құрал: ChatGPT – жылдам тест сұрақтарын генерациялау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||