ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дүниежүзі тарихы пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Саяси құқықтық процесстер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Әлемнің саяси жүйесінің өзгеруі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Ялта-Потсдам халықаралық қатынастар жүйесінің ыдырау себептерін талдау Әлемнің биополярды жүйесінің ерекшеліктерін сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
Мұғалім: "Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір қызықты сұрақ қойым келеді: 'Егер 1991 жылы Кеңес Одағы ыдырамағанда, біз қазір қандай әлемде тұр едік?' Ойланып, өз ойларыңызды бөлісіңіздерші. Бұл сұрақ біздің бүгінгі 'Әлемнің саяси жүйесінің өзгеруі' тақырыбымызбен тікелей байланысты." | Оқушылар гипотетикалық жағдай туралы ойланып, пікірлерін білдіреді. Мүмкін жауаптар: "Тәуелсіздігіміз болмас еді", "БАҚ-та басқаша ақпараттар болар еді", "Экономикамыз басқаша дамыған болар еді" |
Дескриптор: - Оқушы гипотетикалық сұраққа логикалық тұрғыдан жауап береді - Өз пікірін дәлелдеп, түсіндіре алады |
Интерактивті тақта, ChatGPT (гипотетикалық сценарийлер генерациялау үшін), Midjourney (альтернативті тарихи кескіндер жасау үшін) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||