ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дүниежүзі тарихы пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ІV бөлім. Білім мен ғылымның дамуы. Білім алу жалпы адамзаттық құндылық ретінде. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жазу мен кітап бастыру – адамзаттың ұлы жетістіктері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.4.1.1 тарихи даму контекстіндегі әлем халықтарының жазу түрлерін жіктеу; 11.4.1.2 адамзат өркениетінің дамуындағы жазу мен кітап бастыру ісінің маңыздылығын анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
«Балалар, бүгін біз жазу мен кітап бастырудың ұлы жетістіктерін талқылаймыз. Алдымен «жазу» деген сөзге 1 минут ішінде ассоциациялар жазыңдар. Содан кейін жұптасып, өздеріңнің ең қызықты 3 ассоциацияңды талқылаңдар. Мысалы: «жазу – хат, кітап, тарих, мәдениет, білім». Жұпта бір-біріңе түсіндіріңдер». «Енді ортақ үш ассоциацияны сыныпқа айтыңдар. Неліктен дәл осы сөздерді таңдадыңдар?» |
Әр оқушы жеке дәптеріне «жазу» сөзіне 3-5 ассоциация жазады. Сосын жұптасып, өз тізімдерін салыстырады, ең маңызды 3 ассоциацияны таңдайды. Бірнеше жұп өз нәтижелерін ортаға салады. | Дескриптор: • 3 ассоциация жазды • жұпта талқылады • ортақ пікір білдірді Балл жоқ |
Дәптер, қалам, тақта, маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (5 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||