ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Су ресурстарын қорғау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дұрыс және бұрыс бөлшектер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Дұрыс және бұрыс бөлшектерді, аралас сандарды ажырата біледі |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар дұрыс және бұрыс бөлшектер, сондай-ақ аралас сандар туралы түсінік алады. Олар жұптасып, топтасып жұмыс істей отырып, бөлшектерді салыстыру, оларды бір түрден екінші түрге ауыстыру дағдыларын дамытады. Сабақта суды үнемдеу мәселелері арқылы математикалық сауаттылық тапсырмалары орындалады. Әр оқушының белсенді қатысуына мүмкіндік беретін әртүрлі деңгейлік тапсырмалар қарастырылған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймермен жылдам челлендж) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды қызықты ойыннан бастайық. Сіздерге 2 минут уақыт беріледі. Тақтадағы суретте 4 бөлікке бөлінген торт көрсетілген. Әр топтан бір адам шығып, осы торттың қанша бөлігі желінгенін бөлшек түрінде жазады. Мысалы, егер 1 бөлік желінсе, 1/4 деп жазасыз. Таймер қоюға дайынсыз ба? Бастайық!»
Таймерді қояды. 2 минуттан кейін: «Уақыт бітті! Әр топ өз жауабын оқып береді. Бүгін біз дәл осы бөлшектердің түрлері – дұрыс және бұрыс бөлшектер жайлы білеміз. Сабақтың тақырыбы: «Дұрыс және бұрыс бөлшектер».» |
- Оқушылар топтарында талқыласады.
- Әр топтан бір оқушы тақтаға шығып, тортың желінген бөлігін бөлшек түрінде жазады (мысалы, 3/4, 2/4). - Жауаптарын тыңдайды. - Сабақ тақырыбын күнделікке жазады. |
Дескриптор: Оқушы:
- Топтасқанда белсенді қатысады. - Бөлшекті дұрыс жаза алады (бүтін бөлінген, алым мен бөлімнің орнын ауыстырмайды). (балл жоқ) |
- Тақтаға ілінген торт суреті (4 бөлікке бөлінген).
- Маркер, тақта. - Онлайн таймер (класстағы интерактивті тақта немесе телефон). - ИИ-құрал: ChatGPT – жылдам челлендж үшін әртүрлі бөлшектерді көрсететін қысқа есептер генерациялау. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||