ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Коррекция познавательной деятельности пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Көру қабілетін дамыту |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Суреттермен ойындар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.2.2 заттар мен бейнелерін салыстыру, айырмашыл ықтары мен ұқсастықтарын табу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Көзге сенбе!») |
Мұғалім: «Балалар, қараңдаршы, мына екі сурет бірдей ме, әлде әртүрлі ме? (тақтада екі дерлік бірдей алма суреті, бірақ бірінде құрт, екіншісінде жапырақ жоқ). Менің ойымша, олар бірдей. Кім қарсы?» Жедел дауыс беру: «Қолыңды көтер, егер әртүрлі десең». Қысқа талқылау: «Неге әртүрлі? Қандай айырмашылықты байқадың?» |
Оқушы суреттерге мұқият қарайды, қол көтереді, айырмашылықты атайды (мысалы: «Бірінде құрт бар, екіншісінде жоқ»). | Суреттер үлкен, түрлі-түсті, контрасты. Оқушыға жақыннан көруге болады. Қажет болса, мұғалім саусақпен нұсқайды. | Дескриптор: суреттерді салыстырады, кемінде 1 айырмашылықты атайды. Балл жоқ. |
Тақта, 2 плакат (алма суреттері), магниттер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||