ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Коррекция познавательной деятельности пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Көру қабілетін дамыту |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Пазыл құрастыру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.2.1 4-6 бөліктен заттық суреттер құрастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту: «Не болар еді, егер…?» |
Мұғалім сөзі: «Сәлем, оқушы! Бүгін біз пазыл құрастырамыз. Алдымен қызықты сұрақ: Не болар еді, егер сенің сүйікті ойыншығың 6 бөлікке бөлініп кетсе? Қалай ойлайсың, оны қайта жинай аласың ба? Қандай бөліктер болуы мүмкін?» Мұғалім оқушының жауабын тыңдап, мадақтайды: «Керемет, сен пазылдың бөліктерін атадың! Енді біз нақты тапсырмаларды орындаймыз.» |
Оқушы мұғалімнің сұрағына жауап береді: «Мен оны қайта жинаймын, бөліктері: басы, денесі, аяқтары...» Оқушы өз ойын айтады, мысал келтіреді. |
ЕБҚ оқушысына дауыстап қайталау, суретті үлгі ретінде көрсету (мысалы, доптың суреті 4 бөлікке бөлінген). |
Дескриптор: оқушы сұраққа жауап береді, пазылдың бөліктерін атайды. Балл жоқ |
Қиылған сурет үлгілері (4-6 бөлік), тақта, маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||